همه چیز برای تدریس نشانه جـ ج

0 ۲۸۷

 

رهنمود های آموزشی تدریس نشانه جـ ج

دبستان پیک نشانه جـ ج

دبستان تکلیف در خانه نشانه ج

دبستان دیکته نشانه ج

دبستان متن روخوانی و روانخوانی نشانه ج

شعر های نشانه های فارسی اول دبستان را در اینجا ببینید.

وسایل مورد نیاز: کاربرگ – مداد رنگی یا پاستیل – قیچی – چسب – نی یا چوب – لوحه ی آموزشی یا پاورپوینت – فلش کارت – جدول الفبا – کارت کلمات ج

ایجاد انگیزه:

پس از سلام و احوالپرسی فایل صوتی جوجه ی طلایی را بخش کنیدو یا شعر زیر را برای بچه ها بخوانید:

من جوجه ای کوچیکم، ناز و قشنگ و شیکم          پر های من ظریفه، گوشت تنم لطیفه

وقتی که نطفه بودم، تو تخم خفه بودم          دیدم جایم تنگه ، دیوارش ز سنگه

با زور مثل رستم، دیواره را شکستم         از آن قفس پریدم، دنیای تازه دیدم

حالا منم برابر، با جوجه های دیگر        با این نوک قشنگم ، با دشمنام می جنگم

کاردستی و تلفیق با دیگر دروس:

به هر دانش آموز یک کاربرگ که دارای 2 دایره 1 مثلث و 2 قلب است، بدهید و از آن ها بخواهید بگویند با کمک شکل های کاربرگ چه چیزی می توانند درست کنند . سپس از آن ها بپرسید:

چه شکل هایی را در تصویر می بینید؟ 2 دایره 1 مثلث 2 قلب

از دانش آموزان بخواهید که دایره ها را زرد – مثلث را نارنجی و قلب ها را قرمز کرده، آنها را برش زده و با آن جوجه درست کنند سپس روی نی یا چوب بچسبانند.

از آن ها بپرسید:

درباره ی جوجه چه می دانند؟ جوجه بچه ی مرغ و خروس است. جیک جیک می کند. بدنش از پر پوشیده شده است. دانه ی برنج، گندم و جو و حشرات کوچک را می خورد. تخم گذار است.

دانش آموزان در گروه های پنج تایی قرار بگیرند و پنج تا پنج تا جوجه های خود را بشمارند. و یا با جوجه ها دسته های ده تایی درست کرده و تعداد جوجه های درست شده را بگویند.

ارائه ی درس:

لوحه درس را نصب کرده و یا از پاورپوینت استفاده کنید.

دانش آموزان با دقت در تصویر چیزی هایی را که می بینند، بگویند و درباره ی شالیزار صحبت کنند.

تصویر خوانی ، کلی خوانی:

از دانش آموزان بخواهید کلمات و متن را با توجه به نشانه ها ابتدا فردی سپس گروهی بخوانند.

آموزش نشانه: فلش کارت های درس را بین گروه ها پخش کنید و از دانش آموزان بخواهید با توجه به تصویر کلمات را بخوانند، با آن کلمه جمله بسازند و به صدا و جای نشانه ی قرمز توجه کنند.

دانش آموزان را هدایت کنید تا دریابند که جـ در اول و وسط با ج در آخر کلمه ها فرق دارد. سپس آن ها را هدایت کنید تا برای نشانه ها اسم بگذارند.

طریقه ی نوشتن جـ ج را به درستی آموزش بدهید. از شعر های مرتبط برای جذابیت بیشتر استفاده کنید.

در جدول الفبا کارت نشانه  ی جـ ج را در جای خود قرار دهید.

با دانش آموزان ترکیب کار کنید.  نشانه ج را با مصوت ها ی خوانده شده ترکیب کرده و از دانش آموزان بخواهید برای هر کدام مثال بزنند.

این کلمات را در کلاس تمرین کنید:

جارو – جانوران – اجازه  – جنگل  – جواب – جشن – جوجه – جوراب – جیر جیرک – مجید – گنجیشک – پنجره – سنجد – مسجد – مجبور – نارنج – برنج – کاج – پنج

به این نوشته چند ستاره می دهید؟
[امتیاز کل: 1 میانگین: 4]
ممکن است شما دوست داشته باشید

نظر شما در باره این نوشته چیست؟

آدرس ایمیل شما منتشر نخواهد شد.

20 − سه =