همه چیز برای تدریس نشانه « خـ خ »

0 ۳۱۶

رهنمود های تدریس نشانه خـ خ

 پیک نشانه خ

دبستان تکلیف در خانه نشانه خ

دبستان دیکته نشانه خ

دبستان متن روخوانی و روان خوانی نشانه خ

 

وسایل مورد نیاز: کاربرگ – مداد رنگی یا پاستل – پنبه چسب لوحه ی آموزشی یا پاورپوینت- فلش کارت – جدول الفبا

ایجاد انگیزه: پس از سلام و احوال پرسی چیستان زیر را برای بچه ها بخوانید:

من چیستم که بی من دنیا صفا ندارد      هر جا که من نباشم آب و هوا ندارد

از خاک در می آیم یک تن هزار ها دست      انگشت های پایم بیش از هزار ها هست

پایم به سینه ی خاک دستم بر آفتاب است         در این جهان خوراکم خاک و هوا و آب است

هم جان آدمی زاد هم شادی زمینم     با خرمی و سبزی آبادی زمینم (جواب: درخت)

کار گروهی و تلفیق با درس علوم ، هنر و ریاضی:

پس از دریافت پاسخ چیستان، به هر گروه یک کاربرگ بدهید و از دانش آموزان بپرسید:

چند درخت نام ببرید: سرو – کاج بید – نخل –

درختان چه قسمت هایی دارند؟ ریشه – تنه – شاخه – برگ – گل – میوه

درختان برای زنده ماندن به چه چیز هایی نیاز دارند؟ آب – خاک – هوای مناسب – نور خورشید

درختان چه فرق هایی با هم دارند؟ ریشه – تنه – برگ گل و میوه ی هر درخت با دیگری تفاوت دارد.

از درختان چه استفاده ای می کنیم؟

از میوه آن ها برای خوردن – از برگ ریشه یا تنه ی آن ها برای ساختن بعضی دارو ها – از چوب آن ها برای ساخت کاغذ و مداد و وسایل چوبی استفاده می کنیم.

از دانش آموزان با دقت در تصویر داستان کوتاهی بگویند.

تصویر خوانی، کلی خوانی: از دانش آموزان بخواهید کلمات و متن را با توجه به نشانه ها ابتدا فردی سپس گروهی بخوانند.

آموزش نشانه: فلش کارت های درس را بین گروه ها پخش کنید و از دانش آموزان بخواهید با توجه به تصویر کلمات را بخوانند، با آن کلمه جمله بسازند و به صدا و جای نشانه ی قرمز توجه کنند.

دانش آموزان را هدایت کنید تا دریابند که فـ در اول و وسط با ف در آخر کلمه ها فرق دارد. سپس آن ها را هدایت کنید تا برای نشانه ها اسم بگذارند.

طریقه ی نوشتن خـ خ را به درستی آموزش بدهید. و این نشانه را با نشانه های هم شکل یعنی ج چ ح مقایسه کنید. از شعر های مرتبط برای جذابیت بیشتر استفاده کنید.

با دانش آموزان ترکیب کار کنید.

بعد از ترکیب از دانش آموزان بخواهید که برای ترکیب های ایجاد شده کلمه مثال بزنند.

درختی پای تابلو بکشید و کارت کلمات را که به صورت میوه است روی آن نصب کنید و از دانش آموزان بخواهید با چیدن نمادین میوه ها کلمات روی آن را بخوانند و با برخی جمله بسازند.

خانه – خاک – خانُم – خرگوش – خنده – خوب – خیابان – خیار – خرس – آخر – شاخه – خدا – خروس – خشک – درخت – دختر – استخر – ساخت – دوخت – ریخت – یخ – میخ – شاخ 

هر گروه نام قسمت های مختلف درخت خود را بنویسد و جملات زیر کاربرگ را کامل کند.

به این نوشته چند ستاره می دهید؟
[امتیاز کل: 2 میانگین: 2.5]
مطالب بیشتر

نظر شما در باره این نوشته چیست؟

آدرس ایمیل شما منتشر نخواهد شد.

پنج × دو =